La vida durante el descubrimiento, la conquista y la colonia latinoamericana (contexto histórico, político, social, cultural y económico)

PRAXIS (HACER):

Analizar las transformaciones sociales y culturales del descubrimiento, la conquista y la colonia latinoamericana para comprender su impacto en la identidad y organización social.

DIMENSIÓN CRÍTICA (SER/SENTIR):

• Reconocer desigualdades heredadas del periodo colonial.
• Desarrollar empatía histórica.

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Actividad 1 - La vida durante el descubrimiento, la conquista y la colonia:

En grupos de tres estudiantes, deberán elaborar una portada periodística ambientada en la época del descubrimiento, la conquista y la colonia latinoamericana. El trabajo consistirá en crear un reportaje relacionado con uno de los temas de la infografía.

El propósito es comprender cómo funcionaba la sociedad colonial y analizar las transformaciones que vivió América durante este periodo histórico.

La portada deberá incluir:

✅ Un título principal creativo relacionado con el tema asignado.

✅ Un reportaje donde expliquen, de manera clara y organizada, las características más importantes de su tema.

✅ Elementos visuales que representen la época (dibujos, símbolos, mapas, monedas, iglesias, pinturas, barcos, personajes, etc.).

✅ Un objeto simbólico relacionado con el tema trabajado. El grupo deberá explicar por qué ese objeto representa la época o el aspecto estudiado.

✅ Una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo:

• desigualdad social
• explotación indígena
• esclavitud
• imposición religiosa
• pérdida cultural
• discriminación social

Además, cada grupo deberá incluir un personaje de la época (rey, indígena, sacerdote, comerciante, esclavo, criollo, pintor, etc.). Ese personaje será el encargado de presentar el trabajo durante la socialización, explicando el tema, el objeto simbólico y la problemática identificada.

Finalmente, los grupos presentarán sus reportajes al curso en una exposición tipo “museo periodístico colonial”, donde todos podrán observar y analizar las diferentes portadas realizadas.

Actividad 2 - La vida durante la colonia latinoamericana:

Cada grupo recibirá una serie de “pistas históricas” de la época colonial: objetos, personajes, lugares, vestimentas o pinturas. A partir de esas pistas, deberán actuar como detectives históricos e interpretar qué nos revelan sobre la forma en que funcionaba la sociedad colonial.

El propósito de la actividad no es solamente describir los elementos observados, sino analizar qué nos dicen sobre:

• el poder,
• la religión,
• las diferencias sociales,
• la economía,
• y la vida cotidiana durante la colonia.

Deberán redactar un párrafo donde expliquen: ¿Cómo creen que funcionaba la sociedad colonial a partir de las pistas analizadas?