PRAXIS (HACER)
Analizar los principios del estoicismo a partir de textos filosóficos y situaciones cotidianas, para interpretar su influencia en la conducta humana y valorar su vigencia en problemáticas actuales.
DIMENSIÓN CRÍTICA (SER/SENTIR)
- Reflexionar sobre el autocontrol emocional y la responsabilidad personal.
- Cuestionar la indiferencia frente a la injusticia social.
- Promover la toma de decisiones éticas y conscientes.
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Lee la información contenida en las siguientes diapositivas sobre el estoicismo y dialoga con tus compañeros sobre los casos que se presentan en ellas.
Actividad - Discursos culturales de la antigüedad aplicados al contexto: el estoicismo 1 (opciónal):
1. Elige un aforismo estoico (por ejemplo, de Epicteto o Marco Aurelio) que dialogue con una situación real de tu vida (emociones, relaciones, estudio, decisiones).
2. En una hoja tamaño carta o cartulina, crea un cuadro visual que incluya:
a) El aforismo seleccionado o una reformulación personal fiel a su idea.
b) Una imagen simbólica (dibujo, collage o ilustración) que represente el mensaje del aforismo.
c) Un título creativo
d) Un breve texto reflexivo (3–4 líneas) donde expliques por qué elegiste ese aforismo y cómo podría ayudarte a actuar con mayor dominio de ti mismo.
La imagen debe comunicar una idea, no solo decorar; cuida la coherencia entre palabra, símbolo y reflexión.
Ejemplo:
Aforismo base: “No nos afecta lo que sucede, sino lo que pensamos sobre ello.” Epitecto
Título del cuadro: Elegir cómo reacciono
Imagen simbólica: Un faro firme en medio de una tormenta.
Reflexión personal (3–4 líneas):
Elegí este aforismo porque cuando me critican me enojo rápido. No puedo controlar lo que otros dicen, pero sí lo que pienso y hago. Si controlo mi reacción, no dejo que una emoción momentánea me domine.
Actividad - Discursos culturales de la antigüedad aplicados al contexto: el estoicismo 2 (opcional):
1. Selecciona un aforismo estoico y conviértelo en un audio breve (30–60 segundos), como si fuera un mensaje que alguien escucharía en un momento de tensión emocional.
Escribe primero un guion corto que incluya:
a) Una frase inicial que invite a la calma.
b) La idea central del aforismo (citada o adaptada con tus palabras).
c) Una metáfora o imagen verbal que refuerce el mensaje.
d) Un cierre motivador.
Graba el audio con voz clara y tono sereno; el objetivo es usar el lenguaje oral persuasivo para demostrar comprensión del aforismo y su aplicación práctica en la vida cotidiana.
Ejemplo:
Aforismo base (adaptado):
“Concéntrate en lo que depende de ti.”
Guion del audio (40 segundos aprox.):
“Detente un momento. Respira.
No todo está bajo tu control, y está bien.
Lo que sí depende de ti es cómo reaccionas ahora.
Si eliges la calma, eliges la razón.
Recuerda: tu fuerza está en tu mente.”
Actividad - Discursos culturales de la antigüedad aplicados al contexto: el estoicismo 3:
En esta actividad, encontrarás dos aforismos (uno basado en la filosofía estoica y otro basado en "Ars Amatoria" de Ovidio) que presentan visiones contrastantes sobre el amor. A partir de esta comparación, deberás elegir el aforismo con el que más te identifiques y argumentar tu elección en un texto breve, explicando qué idea de amor defiendes, por qué te resulta más válida en el contexto actual y cómo se relaciona con experiencias personales, sociales o culturales.
El objetivo es desarrollar lectura crítica y argumentación, analizando cómo el lenguaje construye distintas formas de entender el amor y cómo estas influyen en la manera de pensar y actuar.
Aforismo 1: "
Amor est acceptare alterum sine desiderio possessionis, memorantes nihil externum nostrum esse."
"Amar es aceptar al otro sin el deseo de posesión, recordando que nada externo nos pertenece."
Aforismo 2: "Amor est ludus astutus, ars ingens; ingeniosa captandi corda, et custodiendi donum."
"El amor es un juego astuto, un arte inmenso; el ingenio de capturar corazones y de custodiar el don (el premio)."
