SABER (PRAXIS):
Producir textos orales y escritos de carácter argumentativo, aplicando principios de coherencia, cohesión y organización lógica del pensamiento, para defender posturas frente a problemáticas sociales.
DIMENSIÓN CRÍTICA (SER/SENTIR):
- Asumir la palabra como herramienta de participación ciudadana.
- Fortalecer la responsabilidad ética del discurso.
- Desarrollar pensamiento crítico y reflexivo.
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Actividad 1 - El ensayo:
Cada estudiante escribe un ensayo (extensión mínima de una página y media) respondiendo a la pregunta: ¿Debe considerarse a Ethan Kopek penalmente responsable?, fundamentando su postura con argumentos por analogía, evidencias empíricas y conceptos básicos de derecho penal vistos en clase.
El ensayo debe contener: Tesis clara, argumentos organizados, contraargumentos, evidencias explícitas, conclusión reflexiva, integración del análisis moral y jurídico
A continuacion dejo una explicación breve acerca de la estructura del ensayo.
Para la elaboración del ensayo, el uso de herramientas de inteligencia artificial está permitido únicamente como apoyo para la búsqueda de ideas, organización o revisión, pero no para generar el texto completo ni reemplazar su proceso de escritura. El ensayo debe ser una producción propia, que refleje su comprensión y capacidad de argumentación. En caso de evidenciarse un uso inadecuado o sospechoso de IA (como textos que no correspondan con el nivel o estilo del estudiante), se solicitará una sustentación oral para verificar la autoría y comprensión del trabajo.
Actividad 2 - El ensayo:
Con el fin de fortalecer el proceso de escritura argumentativa, vas a realizar una revisión crítica de tu ensayo utilizando inteligencia artificial como herramienta de análisis y mejora. Para ello, deberás ingresar a ChatGPT y escribir exactamente el prompt entregado por el docente. Después del prompt, pegarás el texto completo de tu ensayo para que la herramienta lo evalúe teniendo en cuenta los criterios de la rúbrica trabajada en clase.
La intención de esta actividad no es que la IA escriba por ti, sino que te ayude a identificar dificultades relacionadas con coherencia, cohesión, desarrollo de ideas, redacción, puntuación y argumentación. Posteriormente, deberás analizar la retroalimentación recibida y reconocer cuáles son los principales aspectos que debes mejorar en tu escritura.
PROMPT:
Voy a pegar un ensayo argumentativo escrito por un estudiante de educación media. Quiero que lo evalúes con un nivel de exigencia medio-alto, como un docente de lengua castellana.
Debes evaluarlo teniendo en cuenta los siguientes criterios:
-
Formulación de la tesis
-
Selección y uso de argumentos
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Evidencias y fundamentación
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Adecuación a la tipología textual
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Contraargumentación y postura crítica
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Adecuación al contexto comunicativo
-
Expresión escrita
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Originalidad y aporte personal
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Coherencia y cohesión textual
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Uso de signos de puntuación y ortografía
Para cada criterio debes:
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Dar una valoración cualitativa:
-
Excelente (5)
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Satisfactorio (4)
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Básico (3)
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Bajo (2)
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Explicar brevemente por qué.
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Señalar ejemplos concretos del texto donde haya errores o aciertos.
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Dar sugerencias claras y específicas para mejorar.
Además:
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Analiza especialmente:
-
coherencia entre ideas
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cohesión entre párrafos
-
claridad de la redacción
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repetición de palabras
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uso de conectores
-
desarrollo de ideas
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puntuación
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construcción de párrafos
-
No reescribas completamente el ensayo.
-
No suavices los errores.
-
Sé crítico pero pedagógico.
-
Habla como un docente experto en escritura argumentativa.
Al final:
-
Escribe una conclusión general sobre el nivel de escritura del estudiante.
-
Explica cuáles son los 3 problemas más importantes que debe mejorar.
-
Propón ejercicios concretos para fortalecer su escritura.
Aquí está el ensayo:
Actividad 2 - El ensayo:
Después de analizar la retroalimentación obtenida sobre tu ensayo argumentativo, vas a utilizar inteligencia artificial como herramienta de mejora de escritura. Para ello, deberás ingresar a ChatGPT, escribir el prompt entregado por el docente y luego pegar tu ensayo completo. La herramienta reorganizará y reescribirá tu texto manteniendo tus mismas ideas y postura, pero mejorando aspectos como coherencia, cohesión, redacción, puntuación, desarrollo de ideas y claridad argumentativa.
El objetivo de esta actividad no es reemplazar tu escritura, sino ayudarte a reconocer cómo puede fortalecerse un texto académico a partir de una revisión consciente del lenguaje y la organización de las ideas. Posteriormente, deberás comparar tu versión original con la versión reescrita para identificar qué cambios mejoraron la calidad del ensayo.
PROMPT:
Utiliza el mismo ensayo argumentativo escrito por el estudiante de educación media.
Quiero que reorganices y reescribas el ensayo manteniendo las mismas ideas, postura y argumentos del estudiante, pero mejorando los siguientes aspectos:
-
coherencia entre ideas
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cohesión entre párrafos
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desarrollo y profundidad de las ideas
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claridad de la redacción
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estructura de los párrafos
-
uso adecuado de conectores
-
signos de puntuación
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ortografía
-
precisión del lenguaje académico
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fluidez del texto
Importante:
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NO cambies la intención ni la postura del estudiante.
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NO inventes argumentos nuevos.
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NO elimines las ideas centrales del texto.
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Mantén el mismo tema y enfoque argumentativo.
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Conserva, en la medida de lo posible, la voz y estilo del estudiante.
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Sí puedes reorganizar oraciones o párrafos para mejorar la lógica y comprensión del ensayo.
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Mantén un nivel de escritura medio-alto propio de grado noveno u once.
Después de reescribir el ensayo:
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Explica qué cambios realizaste y por qué.
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Señala cuáles eran los principales problemas de escritura del texto original.
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Muestra ejemplos concretos de mejoras en:
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cohesión
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puntuación
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conectores
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claridad argumentativa
-
desarrollo de ideas
