DIMENSIÓN CRÍTICA (SER/SENTIR):
- Reflexionar sobre ética.
- Cuestionar la legitimación de prácticas injustas.
- Desarrollar conciencia ciudadana crítica.
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Actividad 1 - Discursos culturales medievales aplicados al contexto: el tomismo:
Las redes sociales hacen parte de la vida cotidiana de millones de personas y han transformado la manera en que los seres humanos se comunican, opinan y se relacionan. Sin embargo, también han dado origen a fenómenos como la cultura de la cancelación, la desinformación, los discursos de odio, la superficialidad y la obsesión por la aprobación digital. Desde la filosofía de Santo Tomás de Aquino, el ser humano debe actuar guiado por la razón, la prudencia y la responsabilidad moral, buscando siempre el bien común. Por esta razón, esta actividad propone analizar críticamente el impacto de las redes sociales y reflexionar sobre la siguiente pregunta:
¿Las redes sociales ayudan al desarrollo humano o alejan al ser humano del “bien”?
Cada estudiante deberá elaborar una infografía en la que relacione uno o varios fenómenos digitales con conceptos del tomismo como la prudencia, la virtud, el uso de la razón y la responsabilidad moral.
Paso a paso:
-
Escoge un fenómeno digital:
- cultura de la cancelación,
- desinformación,
- odio en redes,
- superficialidad,
- obsesión por los “likes”,
- otro.
- Explica brevemente en qué consiste ese fenómeno.
-
Relaciónalo con una idea del tomismo:
- prudencia,
- virtud,
- razón,
- bien común,
- responsabilidad moral.
- Analiza si ese comportamiento acerca o aleja al ser humano del “bien”.
-
Diseña una infografía con:
- título,
- imágenes,
- ejemplos,
- explicación crítica,
- conclusión personal.
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