La crónica

PRAXIS (HACER):
Producir crónicas a partir de hechos reales del entorno escolar o comunitario, aplicando estructura narrativa, recursos descriptivos y procesos de revisión, para comunicar experiencias con sentido social.

DIMENSIÓN CRÍTICA (SER/SENTIR):

• Asumir responsabilidad ética en la narración de hechos.
• Reconocer la importancia de la memoria colectiva.
• Desarrollar empatía frente a las experiencias ajenas.

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Lee la siguiente crónica y luego resuelve la actividad que se encuentra en el siguiente enlace: Guía 3 - La crónica