PRAXIS (HACER):
Comprender y producir relatos históricos identificando hechos, personajes y contexto, para reconstruir acontecimientos del pasado de manera clara y coherente.
DIMENSIÓN CRÍTICA (SER/SENTIR):
- Reconocer que la historia puede narrarse desde diferentes miradas.
- Cuestionar versiones únicas de los hechos históricos.
- Desarrollar pensamiento reflexivo frente al pasado
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En este tipo de narraciones se cuentan hechos verídicos ocurridos en el pasado. A diferencia de los textos que aparecen en los libros de historia, estos relatos tratan de anécdotas sobre algún personaje real o sobre sucesos especialmente curiosos que puedan interesar al público en general.
En estos:
- Aparecen nombres, fechas y otros datos.
- Los datos se cuentan de forma NARRATIVA mucho más cercana y entretenida que en los libros de historia.
- Pueden incluirse hechos y personajes históricos.
Claves de lectura y escritura
Clave A: La veracidad:
Los relatos históricos están basados en hechos históricos reales. Se cuentan de forma fiel a como sucedieron, apoyándose en testimonios y obras de historiadores, por esto aparecen fechas, nombres de personajes y lugares, así como otros datos, lo que ayudan a situar la narración en una época y espacios determinados.
Clave B: La creación personal:
Es frecuente que algunos autores de estos relatos aporten también algunos detalles que son fruto de su imaginación. Así, tras documentarse bien sobre el carácter del protagonista, su forma de hablar y las costumbres, el autor incluye elementos, hechos y personajes ficticios.
Asimismo, el autor puede incorporar opiniones personales para destacar los defectos y virtudes del personaje o comentarios sobre los acontecimientos.
Clave C: Las descripciones:
En estos relatos aparecen descripciones de personajes, lugares y ambientes reales, basadas en documentos históricos. En otras ocasiones, las descripciones son aproximadas, pues se reconstruyen según los datos de los que se dispone y se complementan con elementos ficticios.
Guía 2 - El relato histórico:
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