PRAXIS (HACER):
Interpretar textos de la literatura prehispánica identificando sus temas, personajes y función cultural, para reconocer la oralidad como forma de expresión literaria.
DIMENSIÓN CRÍTICA (SER/SENTIR):
- Valorar la tradición oral como patrimonio cultural.
- Reconocer la literatura como memoria colectiva.
- Reflexionar sobre la preservación cultural.
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En el siguiente mapa conceptual encontrarás información relevante sobre la literatura prehispánica como: intenciones, funciones, géneros, temas, y recursos de los textos literarios de esta época.
Si deseas profundizar en el tema de la literatura prehispánica, en el siguiente video encontrarás información sobre la historia y las características y temáticas de la literatura maya, azteca e inca.
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El docente les asignará una de las siguientes palabras:
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origen
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naturaleza
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dioses
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comunidad
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castigo
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sabiduría
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memoria
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Con esa palabra, pídanle a ChatGPT o Gemini que redacte un relato mitológico o una leyenda prehispánica, teniendo en cuenta:
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Temas propios de la literatura prehispánica.
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Personajes simbólicos.
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Función cultural del relato (explicar el mundo, enseñar valores, preservar la memoria).
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Lenguaje sencillo, pensado para ser contado oralmente.
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Lean con atención el relato generado y asegúrate de comprender su mensaje y significado cultural. Pueden subrayar ideas clave o hacer anotaciones.
Paso 2: Preparación para el conversatorio (individual):
Antes del conversatorio, reflexiona a partir del relato y prepara tus ideas para participar oralmente.
Ten en cuenta la pregunta central:
¿Por qué la tradición oral de los pueblos prehispánicos sigue siendo una memoria viva y qué papel tenemos hoy en su preservación?
Paso 3: Conversatorio (grupo):
Durante el conversatorio, participarán activamente respondiendo y dialogando sobre las siguientes preguntas, relacionándolas con el relato trabajado:
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¿Por qué estos relatos no necesitaban ser escritos?
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¿Qué pasaría si se olvidaran estas historias?
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¿La tradición oral aún existe hoy?
Recuerden:
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No se trata de leer respuestas, sino de dialogar.
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Escuchen con respeto las ideas de sus compañeros.
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Argumenten sus opiniones usando ejemplos del relato.
Paso 4: Cierre reflexivo (individual):
Para finalizar, expresa de forma oral o escrita una frase que complete la siguiente idea:
Preservar la tradición oral es importante porque…



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