Pre-saber 1

 

Literatura precolombina II

Evidencia: Lee, comprende, interpreta y compara textos de la literatura de la época precolombina, teniendo en cuenta el momento histórico y el contexto sociocultural en los que se produjeron.

Tareas:
- Analizar algunos recursos estilísticos propios de la literatura precolombina como: usos de narrador extradiegético, de personificaciones, de descripciones, entre otros.
- Reflexionar acerca de la importancia de la descripción en los textos precolombinos para dotarlos de verosimilitud.  
- Identificar las temáticas predominantes en los textos precolombinos.
- Analizar la importancia de los distintos personajes dentro de un texto mítico precolombino.
- Reconoce la función de la naturaleza, de los animales y de otros elementos sagrados en los mitos.
- Analizar, de acuerdo con el contexto histórico y sociocultural, los aspectos culturales que diferencian y asemejan a los pueblos precolombinos de la sociedad contemporánea.
- Comprender el contenido literal e inferencial de los textos precolombinos.
- Inferir, a partir del contexto, el sentido que tienen algunas expresiones al interior de los textos narrativos precolombinos.
- Reflexionar y evaluar de manera crítica diferentes relatos precolombinos.
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Actividad - Literatura precolombina 1: 

1. Realiza la lectura de los relatos de "Bochica y el Salto del Tequendama" y de "Bachué" y realiza dos dibujos a partir de las descripciones que se hacen en estos.

2. Escribe dos características estilísticas que diferencien estos dos relatos. 

 

Literatura precolombina

Evidencia: Demuestra un amplio dominio en la identificación géneros, temas, estilos narrativos, características estilísticas de los textos precolombinos.

Tareas:
- Reconocer las características, funciones, géneros y temas de la literatura precolombina.
- Diferenciar las leyendas y los mitos según las características de cada texto.
- Reflexionar acerca de la función didáctica y sagrada de la literatura precolombina
- Reconocer la importancia de la oralidad para la transmisión de costumbres y creencias de las culturas precolombinas.
- Diferenciar entre mitos teogónicos, cosmogónicos, antropogénicos, escatológicos, etc.
- Analizar el papel de los conquistadores y de las comunidades indígenas actuales en el proceso de adaptación y de reinterpretación  de los mitos y las leyendas precolombinos. 

- Valorar la importancia de los relatos precolombinos para la sociedad actual.

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En el siguiente mapa conceptual encontrarás información relevante sobre la literatura precolombina como: géneros, temas, intenciones y estilos narrativos y funciones de los textos literarios de esta época.

Pre-saber 2

 

Pre-saber 1

 

Análisis - El coronel no tiene quien le escriba

1. Realiza un listado de personajes (principales y secundarios) y escribe el rol que desempeña cada uno de ellos dentro de la historia. 

2. Realiza una descripción retrato de alguno de los personajes de la obra. 

3. Escoge uno de los siguientes temas y analízalos a luz de la conducta de los personajes y las relaciones humanas recreadas en la historia.

• La espera
• La soledad y la frustración
• La solidaridad
• La dignidad
• El deseo de supervivencia
• El poder y la violencia
• La esperanza

4. Realiza una descripción topográfica del espacio en el que se desarrolla la historia. 

5. Realiza un análisis del tiempo histórico e interno de la obra. 

6. Realiza un análisis literario del tiempo narrativo, la estructura narrativa y el tipo de narrador y su punto de vista.

7. Realiza un análisis de las figuras literarias presentes en esta obra. (Ironías, metáforas, tremendismos, hipérboles, anáforas, aliteraciones, paradojas).  

Literatura medieval española

Evidencia: 
Identifica los principales géneros, características, escuelas literarias, intenciones y finalidades de la literatura medieval española.

Tareas:
- Reconocer las características formales de la literatura de la Edad Media.
-Ampliar el conocimiento sobre los personajes, estilos narrativos y sucesos de la literatura española de la Edad Media. 
- Diferencia entre los estilos y recursos del mester de juglaría y el mester de clerecía.
- Comprender el valor lúdico, estético, pedagógico y moral de los textos literarios de la Edad Media. 
- Comprender la función de los recursos literarios empleados en la literatura española de la Edad Media. 
- Identificar los principales autores y obras de la literatura española de la Edad Media. 

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Actividad - Literatura medieval 1: 

Realiza una línea del tiempo con la información que consideres relevante de los siguientes autores y obras medievales. Además, incluye información sobre las Glosas Emilianenses, La lírica mozarabe, Dante Alighieri y su obra la Divina Comedia y Diego de San Pedro y su obra Cárcel de amor.